Utvecklingssamtal

Hej!

Nu är det dags för utvecklingssamtal för årskurs 2, ni i 3an får vänta någon vecka till. Efter nationella proven är det dags för er. Men ni som har elever i årskurs 2 får fortsätta läsa:

Jag och Ingela har delat eleverna sinsemellan och har därför samtal med olika elever. Nedan ser ni vem av oss ni kommer komma och samtala med.

Besiana:
Klara – Leonard – Ebba – Tindra – Erik – Vincent.E – Anna – Olle – Edit – Adrian – Dildar – Pontus – Alexander – Amir – Fina – Emily 

Om ni finner erat barn med mig (Besiana) klickar ni på länken nedan för att kunna boka in en tid för utvecklingssamtal.

https://doodle.com/poll/t4cay8iabxh59rti

_____________________________________________________________________________
Ingela: 

Rasmus.A – Rasmus.B – Vincent.A – Molly.E – Molly.N – Albin.E – Albin.N – Joel

Om ni finner ert barns namn med Ingela klickar ni på länken nedanför för att kunna boka in tid för ert utvecklingssamtal.

https://doodle.com/poll/kergntbqu486uh6p

Ha en fortsatt bra dag hälsningar

Besiana och Ingela!

20dagars läsning

Hej!

Imorgon börjar vi en ny vecka vilket denna gång medför en ny liten utmaning för eleverna (i åk 2). De kommer få med sig ett litet häfte som kommer läggas i deras plastfickor där vi (lärare) samt ni (föräldrar) kommer skriva en liten signatur varje dag i 20 dagar.

Det går ut på att eleverna kommer läsa varje dag i 20 dagar (skoldagar), varje dag börjar med att de läser i skolan där jag, Ingela eller Pelle skriver dagens datum samt en signatur. När de kommer hem ska de därefter läsa för någon av er också, eller annan vuxen i minst 5 minuter för att förtjäna en signatur från er. Jag har sagt till dem att läsläxan, även den räknas, samt andra texter, bara de varar i 5 minuter. Detta kommer i slutändan förhoppningsvis öka elevernas lust att läsa samt förbättra deras flyt i läsningen. Jag vill i förväg säga tack för er hjälp, jag vet att vi tillsammans, skola och hem kan göra det bästa för eleverna i skolan. /Besiana ”Bessi”

Veckobrev v.10

Vinter fortsätter på skolan och det har varit problem med snöbollskastning på raster. Det har kastats snöbollar på ett oschyst sätt. Vi har gemensamt kommit fram till att elever i år tre inte får kasta snöbollar på en vecka och nästa torsdag tar vi upp frågan igen. Det är mycket pulkaåkning i backen och barnen gör många konstverk i snön.

Fritids vill påminna att tisdagen den 20/3 är det studiedag. Fritids är öppet, men det går inga bussar.

På onsdag ska tvåorna åka till kulturskolan och se en föreställning. De kommer att ha idrott direkt på morgonen i helklass.

På måndag börjar 20 dagars läsning för tvåorna. Mer information om detta kommer på bloggen. I so kommer vi att börja med geografi.

I trean har vi börjat förberedda oss nationella prov. De har gjort gamla nationellt prov i matematik. Nästa vecka börjar proven i matematik och vi gör proven i svenska efter påsklovet.

I svenska tränar vi på att skriva berättelser och hur man kan tänka för att få struktur i sina berättelser. I so håller vi på med att skriva faktatexter om världsdelarna.

V11
Måndag: 3:or läsläxa kap 19
Tisdag: skrivläxa år 2
Onsdag: Idrott (helklass) + klass två åker till kulturskolan
Torsdag: 2:or läsläxa kap 19
3:or långdag, nationella prov matematik
Fredag:

Veckobrev 2:or och 3:or

Nu har första veckan efter lovet gått och vi har haft en underbar vintervecka med en massa pulkaåkning i backen och annan lek i snön.

Vi tackar alla föräldrar som har haft möjlighet med att hämta sina barn tidigare, när vi inte har haft någon personal på fritids och hoppas på att det ser bättre ut nästa vecka.

Mycket denna veckan har gått i OS anda.I GOTD (Grej Of The Day) har vi pratat om Sebbe Samuelson. Fråga gärna vad era barn minns. Vi har målat flaggor och arbetat i OS häften. Och så avslutade vi veckan med att ha ett litet mini-OS på skolan i fredags. Bilder kommer senare.

V:10

Måndag: 3.or läsäxa kap 18

Tisdag: 2:or skrivläxa

Onsdag: Gympa

Torsdag: 2:or Läsläxa kap18

V.11

Måndag: läsläxa kap 19

 

 

Det magiska hjärtat

Bokrecension av klass 2 

Det Magiska Hjärtat – Kristina Ohlsson

Handling:
En flicka som hette Roberta har en kompis som heter Charlotta. Charlotta behövde få ett nytt hjärta för att hon var sjuk. Dom gick tillsammans med Robertas morfar till en aktion där Roberta köpte en jordglob som var magisk. Man fick önska nästan vad man ville, bara det inte handlade om döden. För att uppfylla önskningarna behövdes jord eller vatten från 5 olika platser på jorden. På aktion träffade dom Erik som blev deras vän och fick en stor roll i boken.

Bra:
– Den var bra för dom berättade väldigt bra i texten.
– Den var sorglig men väldigt bra.
– Den var väldigt spännande

Kunde bli bättre:
– Att en av huvudpersonen inte dör.
– Önska att boken var lite längre.

Vi i klass 2 ger den här boken 4,8 av 5 

Hösten för 3:orna

 

 

Till vårdnadshavare med elever i åk 3 på Deromeskolan och Vidhögeskolan samt åk 5 på Kung Karl skola och Vidhögeskolan

Inför kommande läsårsstart kommer rektor att göra tre klasser i åk 4. I åk 6 fylls klasserna på med elever från Kung Karls skola.

Deromeskolans och Vidhögeskolans lärare kommer tillsammans med elevhälsan och rektorer arbeta med att skapa bra grupper. Vårt mål är att göra grupper där alla ges möjlighet att lyckas utifrån sina förutsättningar.

När det finns ett färdigt förslag kommer klasslistor att skickas hem till er.

Eleverna från Deromeskolan och Vidhögeskolan respektive Kung Karl skola och Vidhögeskolan kommer att träffas vid två tillfällen i maj. Vid det ena tillfället kommer de att äta tillsammans i Vidhögeskolans matsal.

22 maj kommer informationsmöte att hållas på Vidhögeskolan. Ni kommer att få en inbjudan till denna kväll vid ett senare tillfälle.

 

Med vänlig hälsning

 

Maria Böök                        Robert Hambre                   Petra Johansson

Rektor F-5                          Rektor Deromeskola           rektor 6-9

Vidhögeskolan                   rektor Kung Karl skola       Vidhögeskolan